Yugra State University BulletinYugra State University BulletinВестник Югорского государственного университета1816-92282078-9114Yugra State University741010.17816/byusu201612344-59ArticlesСтатьиResearch ArticleComputer testing in monitoring environmental knowledge resource usersКомпьютерное тестирование в контроле знаний экологов-природопользователейNovikovValery P.НовиковВалерий Павлович
Russian Federation

Associate Professor of the Department of Biology, Institute of Nature management

Доцент кафедры биологии Института природопользования

V_Novikov@ugrasu.ruYugra State UniversityЮгорский государственный университет15092016123NO3 (2016)№3 (2016)445904122017Copyright ©; 2016, Novikov V.P.Copyright ©; 2016, Новиков В.П.2016Novikov V.P.Новиков В.П.http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0https://vestnikugrasu.org/byusu/article/view/7410

A study of applying computer testing in monitoring environmental knowledge resource users in the neighbouring State University in 2008-2015 timeframe. Showing the benefits of computer testing as a form of control over traditional knowledge. Formulated requirements for the teacher executes test testing knowledge. Novelty is proposed by the uneven estimated the scale of the test results. Computer testing is a modern effective form of students ' knowledge control, allowing you to use computer technology not only for learning but also to evaluate its results. Application form test allows you to not only streamline the procedure of control of knowledge, but also to optimize the whole process of studying specific subjects.

Статья посвящена изучению применения компьютерного тестирования в контроле знаний экологов-природопользователей в Югорском государственном университете в 2008-2015 гг. Показаны преимущества компьютерного тестирования как формы контроля знаний перед традиционной. Сформулированы требования к преподавателю, применяющему тестовый контроль знаний. Научная новизна заключается в предложенной неравномерной оценочной шкале результатов тестирования. Компьютерное тестирование - это современная эффективная форма контроля знаний студентов, позволяющая использовать компьютерные технологии не только для обучения, но и для оценки его результатов. Применение тестовой формы позволяет не только рационализировать процедуру контроля знаний, но и оптимизировать весь процесс изучения конкретных дисциплин.

computer testingand control of knowledgeblank teststrainingtestsattestuûŝie testsEIAteststest formsscalebody graphicsBank of test itemsthe probability for a random choice distracterparametric statisticssamplingcriterion validitycloud dispersal trendlevels of achievementmotivationdependability testкомпьютерное тестированиеконтроль знанийбланковые тестыобучающие тестыаттестующие тестыОВОСтестовые заданияформы тестовых заданийоценочная шкалатело графикабанк тестовых заданийвероятность случайного выборадистракторпараметрическая статистикавыборкакритерий достоверностиоблако рассеяниятрендуровень успеваемостимотивациянадёжность теста1. Биология. Тестовые задания [Текст] / И. М. Прищепа, Г. А. Захарова, М. А. Щербакова [и др.]. – Минск : Новое знание, 2005. – 760 с.2. Васильев, В. И. Основы культуры адаптивного тестирования [Текст] / В. И. Васильев, Т. Н. Тягунова.– Москва : ИКАР, 2003. – 584 с.3. Васильев, В. И. Требования к программно-дидактическим тестовым материалам и технологиям компьютерного тестирования [Текст] / В. И. Васильев, А. А. Киринюк, Т. Н. Тягунова. – М. : Изд-во МГУП, 2005. – 27 с.4. Галочкин, А. И. Болонский процесс, качество образования и эволюция образовательных технологий [Текст] / А. И. Галочкин, Л. В. Петроченко, И. В. Ананьина // Вестник Югорского государственного университета, 2006. – № 3. – С. 32–52.5. Ивантер, Э. В. Основы практической биометрии. Введение в статистический анализ биологических явлений [Текст] / Э. В. Ивантер. – Петрозаводск, «Карелия», 1979. – 96 с.6. Кузнецов, А. А. Информатика. Тестовые задания [Текст] / А. А. Кузнецов, В. И. Пугач, Т. В. Добутько, Н. В. Матвеева. – 2-е изд., испр. – Москва : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. – 232 с.7. Лакин, Г. Ф. Биометрия [Текст] : учеб. пособие для биол. спец. Вузов / Г. Ф. Лакин. – 4-е изд. – Москва : Высш. Школа, 1990. – 352 с.8. Методические рекомендации по проектированию оценочных средств для реализации многоуровневых образовательных программ ВПО при компетентностном подходе [Текст] /В. А. Богословский, Е. В. Караваева, Е. Н. Ковтун [и др.]. – Москва : Изд-во МГУ, 2007. – 148 с.9. Новиков, В. П. Оценка воздействия намечаемой хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду (ОВОС): В двух частях. Ч. 1. Введение в ОВОС: Тестовые задания [Текст] / В. П. Новиков. – Ханты-Мансийск : РИЦ ЮГУ, 2007. – 168 с.10. Новиков, В. П. Оценка воздействия намечаемой хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду (ОВОС): В двух частях. Ч. 2. ОВОС: Тестовые задания [Текст] / В. П. Новиков. – Ханты-Мансийск : РИЦ ЮГУ, 2007. – 149 с.11. Попов, Д. И. Экспертиза качества тестовых заданий [Текст] : учеб. пособие / Д. И. Попов, Е. Д. Попова ; Моск. гос. ун-т печати. – Москва : МГУП, 2008. – 84 с.12. Пасечник, М. В. Технология тестирования как инструмент оценки знаний учащихся [Текст] / М.В. Пасечник // Актуальные проблемы подготовки профессионалов XXI века в условиях гуманизации образования : материалы второй городской научно-практ. конф. / Югор. гос. ун-т, Бюджет. учреждение доп. проф. образования Ханты-Манс. авт. окр. – Югры, Ин-т развития образования. – Ханты-Мансийск : РИО Ин-та развития образования, 2009. – Т. 1, Ч. 2. – С. 157–162.13. Челышкова, М. Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов [Текст] : учебное пособие / М. Б. Челышкова. – М. : Логос, 2002. – 432 с.14. Семёнов, С. П. Сравнение результатов бланкового и компьютерного тестирования [Текст] / С. П. Семёнов, В. Д. Серегин, П. Б. Татаринцев // Вестник Югорского государственного университета. – 2011. – № 3 (22). – С. 31–44.15. Скорик, А. В. Экология. Тесты [Текст] : учебное пособие для вузов / А. В. Скорик, О. В. Ларина. – Москва : Экзамен, 2005. – 224 с.16. Экологическая экспертиза [Текст] : учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. К. Данченко, В. М. Питулько, В. В. Растоскуев [и др.]; Под ред. В. М. Питулько. – Москва : Академия, 2004. – 480 с.